Studying diet of Iranian goby (Ponticola iranicus) in the rivers of Anzali Wetland basin
author
Abstract:
Iranian goby is an endemic fish that was described in 2015 from rivers of the Guilan province. This fish exists upstream and mid-stream of rivers and it is observed lowly in downstream and rarely in estuaries of rivers. This study has been done in 4 important rivers of Anzali Wetland (Chafrud, Khalkaee, Siahdarvishan and Pasikhan) and the main purposes were determination of diet spectrum and food preference of the fish and samples was caught using electro-shocker from spring 2016 until winter 2017. Results on 54 individuals with a total length 47-137mm showed that coefficient of vacuity, averages of relative gut length and feeding intensity, 8.5%, 0.51±0.10 and 337.3±237.6, respectively. The studied fish fed on 26 food items belong to 21 animal families of worms (Oligochaeta), Bivalvia, insects consist of orders Coleoptera, Diptera, Ephemeroptera, Trichoptera, Crustacean (Isopoda and Palaemonidae) and bony fishes (Cyprinidae, Cobitidae and Gobiidae). Chironomidae, Baetidae and Simulidae were observed in 48.1, 14.8 and 11.1% of studied stomachs and they comprised about 74.3, 7.6 and 3.2% of total counted preys and were abundant. In general, the fish is a euryphagous and mainly benthivore fish and old individuals consume on nekton such as shrimps and fish species, too.
similar resources
The dietary pattern of Caspian bighead goby, Ponticola gorlap (Ilgin, 1949) in Anzali wetland
This study was conducted to investigate the dietary habits of Caspian bighead goby (Ponticola gorlap) in Anzali wetland. For this purpose, 70 goby were collected from four stations in different parts of Anzali Wetland by cone nets (fyke net) during December 2014 to April 2015. The contents of the gastrointestinal tract were examined using the occurrence method of Numerical methods. Condition fa...
full textthe effect of learning strategies on the speaking ability of iranian students in the context of language institutes
the effect of learning strategies on the speaking ability of iranian students in the context of language institutes abstract language learning strategies are of the most important factors that help language learners to learn a foreign language and how they can deal with the four language skills specifically speaking skill effectively. acknowledging the great impact of learning strategies...
the place of iranian public diplomacy in central asia
چکیده: نسبت به کارکرد و ماهیت دیپلماسی عمومی در جهان امروز نظریه های متعددی بیان گردیده و جایگاه آن در کنار نظریه های دیگر در محافل آکادمیک و دانشگاهی بررسی و تحلیل گردیده است. نظر به اهمیت دیپلماسی عمومی و جایگاه آن در سیاست خارجی ایران این نوشتار با تمرکز بر دیپلماسی عمومی در منطقه آسیای مرکزی تهیه و تنظیم شده است. این ضرورت از آنجا ناشی می شود که اولاً مفهوم دیپلماسی عمومی در سیاست خارجی ای...
15 صفحه اولinvestigating the translation expectancy norms of iranian college student readership in terms of english fiction in persian
مفهوم هنجار برای اولین بار توسط دانشمندی به نام گیدون توری در اواخر دهه 70 مطرح شد. هنجارها توسط محققان مختلفی طبقه بندی شده اند؛ نوع هنجاری که در این تحقیق مورد بحث است "هنجار انتظارات" است. مطالعات ترجمه یک رشته ی نوپا و مستقل است که هنوز به رشد کامل خود نرسیده و بسیاری از شاخه های آن نیاز به پژوهش دارند. یکی ازاین حوزه ها که نیاز به پژوهش دارند، هنجارهای ترجمه هستند به ویژه هنجارهای انتظارات...
learners’ attitudes toward the effectiveness of mobile-assisted language learning (mall) in vocabulary acquisition in the iranian efl context: the case of word lists, audiobooks and dictionary use
رشد انفجاری تکنولوژی فرصت های آموزشی مهیج و جدیدی را پیش روی فراگیران و آموزش دهندگان گذاشته است. امروزه معلمان برای اینکه در امر آموزش زبان بروز باشند باید روش هایی را اتخاذ نمایند که درآن ها از تکنولوژی جهت کمک در یادگیری زبان دوم و چندم استفاده شده باشد. با در نظر گرفتن تحولاتی که رشته ی آموزش زبان در حال رخ دادن است هم اکنون زمان مناسبی برای ارزشیابی نگرش های موجود نسبت به تکنولوژی های جدید...
15 صفحه اولfocus on communication in iranian high school language classes: a study of the role of teaching materials in changing the focus onto communication in language classes
چکیده ارتباط در کلاس به عوامل زیادی از جمله معلمان، دانش آموزان، برنامه های درسی و از همه مهم تر، مواد آموزشی وابسته است. در تدریس ارتباطی زبان که تاکید زیادی بر توانش ارتباطی دارد، کتاب درسی به عنوان عامل موثر بر پویایی کلاس محسوب میگردد که درس ها را از طریق فراهم آوردن متن ارتباط کلاسی و هم چنین نوع تمرین زبانی که دانش آموزان در طول فعالیت های کلاسی به آن مشغول اند، کنترل می کند. این حقیقت ک...
15 صفحه اولMy Resources
Journal title
volume 8 issue 5
pages 0- 0
publication date 2020-11
By following a journal you will be notified via email when a new issue of this journal is published.
No Keywords
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023